教育科研,借助教育理论,以有价值的教育现象为研究对象,运用相应的科研方法,进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动。教育档案具有较强的系统性、复杂性,包含招生档案、教学档案、学籍档案、学位档案、毕业档案、教学文书档案等。
知识资源信息化管理,以符合教研单位的发展需要及国家建设标准为前提,通过信息化技术提升知识资源管理,提升教学质量,提升科研水平。
教育科研,借助教育理论,以有价值的教育现象为研究对象,运用相应的科研方法,进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动。教育档案具有较强的系统性、复杂性,包含招生档案、教学档案、学籍档案、学位档案、毕业档案、教学文书档案等。
知识资源信息化管理,以符合教研单位的发展需要及国家建设标准为前提,通过信息化技术提升知识资源管理,提升教学质量,提升科研水平。
◆知识资源分散,集中收集,统一集中管理难
◆知识整理不规范,搜索功能薄弱,查找不便
◆知识随人员流动,积累不及时,利用率不高
◆无法与大数据结合,为决策规划,提供支持